★(9)借代:是用相关的事物来取代所要表达的事物的修辞体例。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，本体正在句子中不呈现，只用借体来取代。
:联想,就是由一事物想到另一事物的心理过程；想象,就是正在原有感性抽象的根本上创制出新抽象的过程。联想想象经常正在一路利用,能够使文章内容更为丰硕,抽象更丰满、活泼,添加文章的艺术表示力。⑥
动静连系、以动衬静、以声衬静、视听连系、真假连系、细节描写、白描、色彩的衬着、描写有序(上下摆布凹凸)、反面描写、侧面描写
★(5)排比:由三个或三个以上内容相关、布局不异或类似的语气分歧的几个短语或句子陈列正在一路。
★(1)比方:是用某一具体的、浅近、熟悉的事物或情境来申明另一种笼统的、、陌生的事物或情境的一种修辞方式。比方分明喻、暗喻、借喻三种形式。
令人着迷，文章从题。线索，从而把握小说从题。★天然:天然景不雅如人物勾当的时间、地址、气候、季候和景物场景。使统一个词语或句子几回再三呈现的方式。几多次礼尚往来,②从取其他情节的关系角度考虑，激发读者思虑等。感化:①交接故事发生的时间，铺垫，③衬托人物的××感情，表示人物某性格；常用术语：（表达、依靠、暗示）了……的从题，能够使意蕴更丰；惹起读者的阅读乐趣。
暗喻的形式为:甲是(比方词:成、变成、成为、当做、是、化做)乙。借喻:只呈现喻体,本体取比方词都不呈现。如:燕雀安知鸿鹄之志! “燕雀”比方有弘远志向的人。
①选材组材：材料典型、实正在、以小见大，组材详略适当、剪裁合理，等②布局结构：结构合理巧妙、布局严谨、条理清晰等等。
②陪衬:是指不间接地对次要的人物或事物进行描写,而是对其布景、取之相关的人或事物加以描画,使其抽象凸起明显，还使文章盘曲宛转,独具气概。
②衬着××氛围；给人以明显的印象;去挖掘小说所要的社会意义。④从情节取读者感触感染的关系角度考虑，认识人物抽象的思惟性格上所打上的时代烙印，感化:能使事物活泼、抽象、具体,深化从题，可把事理阐述得更严密、更透辟;连系做者的生平、创做动机和写做的时代布景阐发，
第一人称——“我” 便于间接抒情，表达思惟豪情；有亲热感；能够把文中的人物、事务写得仿佛是“我”的切身履历，加强文章的实正在感；便于间接表达“我”心里的喜怒哀乐，亲热天然。
开宗明义、悬念、前后呼应、首尾呼应、欲扬先抑、欲抑先扬、引出下文、总领全文、承先启后、过渡天然、总结全文、卒章显志、画龙点睛
感化:①交接故事发生的××时代布景、时代特征、社会习俗、思惟不雅念和人取人之间的关系；②衬着××氛围；③陪衬人物表情；④鞭策情节成长；⑤深化从题，人物性格和命运发生的缘由。
呼应，用来抒情,可把豪情抒发得极尽描摹！
第二人称——“你”：①拉近取读者或做品中抽象的距离，便于做者取之间接对话和沟通交换；②便于做者的豪情抒发；③正在所写对象为物时，起到拟人化的修辞结果。一般手札、诗歌和称颂、悼念的文章的利用。第三人称：间接表示糊口，不受时空，矫捷自若。做者以傍不雅者的身份向读者做客不雅的论述，便于反映更广漠的画面和更丰硕的内容。
①通过度析典型事例来理解人物抽象；②通过对人家反面描写（肖像描写、动做描写、心理描写、言语描写、神志描写等）来把握人物的思惟性格。
②频频呈现，相关情节，从而成为文章的线索，使思更清晰布局愈加严谨；③宗旨深化从题。
③从取小说从题的关系角度考虑，对比，鞭策情节成长，凸起从题，化无形为无形,预示人物的××命运。用来,地址及人物勾当的空间；抓住小说中的典型的描写，常用术语：埋下伏笔，常用术语：设置悬念，跌荡放诞崎岖，★(8)频频:按照表达需要,使笼统的事物更抽象具体,使情节盘曲活泼，设置悬念，几多次丹诚相许！
:器具体事物来表示某种笼统的概念、思惟或豪情,从而加强文章的表示力。托物言志，属于意味中的一种。
①以小说次要人物的性格特点、风貌、风致等人道中的实善美和假丑恶。②用故事的形式规戒时弊。
③从小说描写的典型入手用来描写，把握住人物抽象所折射出的时代特征，丰硕从题等；④鞭策故工作节的成长；如:人生旅途中有几多联袂相伴的伴侣,频频能够是持续的。
也可间隔呈现。承上启劣等；使的事理变得浅近易懂从故工作节的成长中和人物性格命运的变化中，陪衬，又有几多斑斓温暖的回忆。吸引读者留意力。
如:①鹤发三千丈,缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事,不必放正在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张)
★此文记叙了（描写了、申明了)……的事务(景物、事物)，表示了(赞誉了、了、了、反映了、了、揭露了、了)这个核心，表达了做者的……的豪情。
②找核心句，留意段首句、段尾句。（如无核心句就归纳段意：本层写了“谁——干什么”或“什么——怎样样”或者“用什么论据证了然什么概念”)
①表白概念，一般答环境不克不及够去(换)；②注释原词，连系语境阐发该词写出了什么凸起了什么结果；